工作部署会现场。

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红网时刻新闻4月19日讯（通讯员 彭微）4月19日，汨罗市教体局组织召开2023年中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作部署会，通过构建整校推进、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准考核的教师信息素养发展新机制，全面提高教师信息技术应用能力，培养新时代“大先生”。

这，仅仅是汨罗“1+1+6”强师计划中的一个重要方面。今年以来，汨罗结合本地教育实际，在深入调研的基础上，打出了一套教师队伍建设“组合拳”。

“1”——打造敬业奉献的师德形象工程

汨罗向全市中小学学生家长发放了1200份师德情况调查问卷，其中60%以上的学生家长表示，师德影响教学质量，甚至决定教学效果。在随机访谈中，部分家长对现阶段的师德情况提出了更高的要求。

“教师的品德会影响到学生的一言一行，我希望我的孩子能在积极向上的环境中成长。”女儿就读于罗城学校初三年级的陈女士表示，“孩子面临较大升学压力，虽然如此，相较于成绩的提升，我更关注孩子在老师的影响下，能形成正确、积极的价值观。”

家长关注的问题也是汨罗市教育主管部门目前聚焦的核心点。汨罗市以打造“师德形象工程”为抓手，在全市中小学校开展师德培训和师德巡讲活动，公开遴选师德巡讲团成员，选派骨干教师参加省市师德养成教育研修班，将师德教育贯穿学校教师培训全过程。从市级统筹管理、学校分级落实双重维度进一步涵养师德，厚植教育情怀。

“1”——推进赋能提效的信息技术工程

“智慧课堂将成为未来教育信息化发展的一个大趋势，对于提升教育质量、提高教学效率起到重要的促进作用。”在正则学校，副校长刘培为大家展示了多媒体网络教学的课程特色，以多种信息技术手段的综合应用为教学的专业化、便利化、高效化提供了可能。

“一方面改善硬件设施，让科技为教学赋能；另一方面着力培养师资队伍，实现信息技术与教育教学融合创新发展。”市教体局党组成员、副局长张霞光表示，“教师培训还要注重以信息技术为双减助力，从创造适合学生的个性化、多样化教育出发，聚焦教学软硬件技术提升，致力打造信息技术工程，为课堂提质增效。”

目前，信息技术应用能力提升工程2.0已在全市中小学全面铺开。市教体局将以年底考核的形式对各校项目方案制定、培训管理、实施成效、研修成果等进行验收，确保项目真正落地，发挥作用。

“6”——完善因人施策的梯队攀升工程

汨罗结合实际，因地制宜、因人施策打造六大梯队攀升工程，为每一位教师“量身塑造”发展通道。

新教师“塑形工程”。通过对新教师制定“三年培养计划”，以周期性培养的方式帮助新教师尽快适应新岗位、新角色，同时规范教育教学行为，强化教育教学实践能力，实现“一年适应、两年胜任、三年创优”的培养目标。

青年教师“撷英工程”。依托教师工作坊，为青年教师搭建多样化交流、分享和实践平台，挖掘青年教师潜能，帮助他们将潜能转化为优势。同时鼓励青年教师立足常态课堂，探索以学生为主体的教学改革创新，助力其成长为骨干教师。

名师骨干“领雁工程”。面向骨干教师、学科带头人，在开展各类教育教学项目的研究进程中，促进研究成果转化，着力培养一批勇于变革、善于研究的示范型学科种子教师，为进一步深入推进梯队攀升工程夯实中坚力量。

管理人员“铸将工程”。鼓励名师骨干从教学岗走向“教学+管理”双岗位，成长为具有新思路、高境界、精管理、强素质的复合型教师人才，为汨罗市教育领域专家型管理人才队伍建设提供源源不断的血液，为学校办学质量不断提升奠定坚实基础。

教育导师“薪火工程”。致力于打造“教育+培训”双驱型教师人才，为教育的延续性和传承性奠定主基调。帮助教师在课程领导力、育人方式等领域探索与突破，让其在教书育人的同时也把丰富的教学经验传帮带给更多的“后浪”，在培养年轻教师、成就他人的过程中实现自身价值。

“未来教育家工程”。依托“塑形工程”“撷英工程”“领雁工程”“铸将工程”“薪火工程”五大工程，深挖潜力教资力量，从培训过程和返岗实践中选树优秀校长、教师典型，纳入“未来教育家工程”，培养一批信念坚定、专业突出、敢于创新，有理论高度、有教育情怀、有实施策略、有创新意识的“未来教育家”，让这部分优秀的教师队伍以自身为标杆引领汨罗教育发展，为全面推进教育家办学夯实队伍力量。

“实施“1+1+6”强师计划，擘画教育事业发展的宏伟蓝图，着眼点在于补足短板、变弱为强，突破点在于优者更优、强者更强。”市教体局党组书记、局长楚军强调，“汨罗将以培养高素质专业化创新型教师队伍为抓手，着力办好人民满意的教育，用实际行动擦亮汨罗素质教育的亮丽名片。”